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动手操作提升数学思维能力
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摘要
许多老师和学生都认为:数学重要的是计算过程和找到问题的答案。其实过程和答案固然重要,但是这种认识却忽略了数学的灵魂和精髓,那就是学生在做题过程中的思维能力。学生有了好的数学思维能力,才能更直接更有效找到做题的方法,从而根据自己正确的思维意识最终找到题目的答案。
作者
陈娟
机构地区
江苏省滨海县东坎实验小学
出处
《江西教育(综合版)(C)》
2018年第1期67-67,共1页
Jiangxi Education
关键词
数学思维能力
动手操作
计算过程
思维意识
学生
老师
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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