基于范文评析的高中英语应用文写作教学改进策略

应用文是人们在生活、学习、工作中为处理实际问题而形成的一种文体，是人们传递信息、处理事务、交流感情的工具。“能写出常见体裁的应用文，例如：信函和一般通知等”（教育部，2003：11）是普通高中英语教学的任务之一，也是高考题型之一。