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STEM教育与通用技术课程融合的探索
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摘要
将STEM教育理念融入通用技术课程,灵活地将一部分课程打造为以项目为载体,通过分组合作、探究学习、实践创新、综合运用知识与技能解决实际问题的教学模式,有利于丰富通用技术课程的教学设计,有利于教学内容的统筹和融合,有利于知识与技能的综合运用,有利于全面培养学生的核心素养。
作者
王华龙
机构地区
天津市和平区职工中等专业学校
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第2期14-14,共1页
New Campus
关键词
STEM教育
通用技术
核心素养
分类号
G512.7 [文化科学—教育技术学]
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