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特色科技类课程对小学生科学素养影响的研究

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摘要小学科技类综合实践活动具有实践性、开放性、兴趣性等特点，能激发学生探究科学的欲望，提高学生的科学素养与兴趣。天津市和平区小学科技类综合实践活动课程内容的构建从科学、生活和兴趣三个维度出发，在内容选择与组织上以提高学生科学素养为核心，处理好三个维度之间的关系，

作者李耀斌

机构地区天津市和平区职工中等专业学校

出处《新校园（中旬刊）》 2018年第2期17-17,共1页 New Campus

关键词科学素养特色科技课程内容小学生综合实践活动学生探究内容选择兴趣性

分类号 G423 [文化科学—课程与教学论]

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