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关于小学语文教学语言特点的探究 被引量:2

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摘要 在小学语文教学过程中,教师的语言功底直接会影响小学生语言学习的质量,小学语文教师的教学水平和能力也通过学生平时的用词间接地表现出来。因此,小学语文教师在进行语文教学的时候,需要特别注意教学语言的使用,尤其是针对语言表现活力不足的小学语文课堂,更应该注重语言的表达,深入研究小学语文教学语言的特点,逐步提高学生对小学语文教学语言的把控能力。
作者 李鲁文
出处 《新校园(中旬刊)》 2018年第2期53-53,共1页 New Campus
  • 相关文献

参考文献2

二级参考文献4

  • 1郭启明.教师语言艺术[M].北京:语文出版社.1995.
  • 2人民教育出版社语文二室.听话和说话(第三册)[M].北京:人民教育出版社,1994.
  • 3李吉林.小学语文情境教学[M]{H}南京:江苏教育出版社,1996.
  • 4傅惠钧.教师口语艺术[M]{H}杭州:浙江教育出版社,1999.

共引文献154

同被引文献4

引证文献2

二级引证文献1

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