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高中美术欣赏教学中学生审美理解力提升策略探究
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摘要
针对高中美术欣赏教学中学生审美理解力不足的情况,可以通过教育心理学、高中美术鉴赏教学来提升学生的审美理解力。首先,需要发挥视觉直观性——看到了什么,提升审美感知力;其次,需要提高主动意识,达到主观自觉理解——看懂了什么,提升审美理解力;最后,发挥主观能动性,达到实践创作性——联想到了什么,提升理解运用性。最终提升学生的综合理解力。
作者
魏永红
机构地区
石嘴山市第一中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第2期71-71,共1页
New Campus
关键词
高中美术欣赏教学
中学生
审美理解力
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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