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小学数学生活化教学的途径探析
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摘要
随着基础教育课程改革的不断深入,传统的小学数学教学越来越不能满足教学要求,也不利于学生良好学习和成长。此种情况下,教师应当将目光落在生活化教学上,根据教学要求及学生的实际情况,合理开展小学数学生活化教学,这不仅能够使教学符合新课改的要求,还能激发学生的学习兴趣,使之积极主动地学习数学知识。那么,如何有效展开小学数学生活化教学呢?本文将参考相关资料着重分析和探讨这一问题,并提出可行性意见,希望对于提高小学数学教学水平有所帮助。
作者
向莉
机构地区
巫溪县花栗小学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第2期76-76,共1页
New Campus
关键词
小学数学
生活化教学
途径
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
引文网络
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