期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
初中数学教学中如何培养学生的思维能力
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
数学思想是对数学解决问题的本质认识。初中数学知识比较简单,但是对应到具体的问题中就会有相应的难度,所以学生在解决数学问题时应学会采用数学思维进行思考,有利于问题的简化。首先,教师要更新思想观念,从思想上不断渗透数学思想,将渗透教育融入实际教学中,在课堂的各个环节有效地渗入数学思想,更好地提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,最大限度地挖掘学生的潜能。
作者
赵亚杰
机构地区
淄博市临淄区敬仲镇中学
出处
《新校园(中旬刊)》
2018年第2期123-123,共1页
New Campus
关键词
初中数学
数学思维
培养方法
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
9
参考文献
3
共引文献
157
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
1
参考文献
3
1
赵梅玲.
初中数学教学中如何培养学生的思维能力[J]
.学周刊(上旬),2015(10):112-112.
被引量:31
2
陈春凤.
初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J]
.中华少年(下),2015,0(10):45-46.
被引量:16
3
盛保和.
浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J]
.教育教学论坛,2013(6):96-97.
被引量:129
二级参考文献
9
1
卢廷于.
文言文教学弘扬传统文化探微[J]
.中学语文(大语文论坛)(下旬),2009(33):111-112.
被引量:1
2
徐鹏.
略论语文教育与人文精神的培养[J]
.教育实践与研究,2006(01B):27-28.
被引量:6
3
兰光书.
浅议如何在数学教学中培养学生的思维能力[J]
.数学学习与研究,2009(5):26-26.
被引量:4
4
张惠平.
在语文教学中实施人文教育的策略[J]
.现代语文(中旬.教学研究),2010(3):4-5.
被引量:3
5
邓治凡.
语文教学必须弘扬人文精神[J]
.恩施职业技术学院学报(综合版),2002,0(3):30-32.
被引量:1
6
王晟.
初中数学教学中如何培养学生的逻辑思维能力[J]
.学周刊(中旬),2012(2):89-89.
被引量:39
7
谭伟根.
初中数学中的数学思维培养[J]
.时代教育,2012(12):121-122.
被引量:1
8
王丽君.
初中生数学思维的鉴定与培养[J]
.中国校外教育(中旬),2014(6):69-69.
被引量:2
9
尼玛江村.
基于新课程下的初中数学教学研究[J]
.才智,2012,0(19):96-96.
被引量:2
共引文献
157
1
刘晓霞.
探析初中数学教学中培养学生数学思维的途径[J]
.新智慧,2021(11):123-124.
2
冯思强.
激活思维,永不过时的数学教学方式[J]
.数学大世界(中旬),2020(12):73-73.
3
吴晓宁.
初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J]
.试题与研究,2020(5):77-77.
4
舒娟娟.
浅议多媒体技术如何提高小学数学课堂教学效率[J]
.中国多媒体与网络教学学报(电子版),2020(6):167-168.
被引量:2
5
屠蒙.
高中英语课堂中分层教学的有效应用研究[J]
.新东方英语(中学版),2019(2):71-71.
6
陈盈盈.
初中英语阅读教学中分层教学的策略研究[J]
.新东方英语(中英文版),2019(3):27-27.
被引量:1
7
李芳.
初中英语阅读教学过程中分层教学策略的运用探讨[J]
.新东方英语(中英文版),2018,0(8):164-164.
8
杨思思.
思[J]
.读与写(小学中高年级),2013,0(3):30-30.
9
张明增.
谈培养学生的数学思维[J]
.读写算(教师版)(素质教育论坛),2013(23):90-90.
10
张武梅.
如何培养初中学生的数学思维能力[J]
.文理导航(教育研究与实践),2018,0(12):152-152.
同被引文献
3
1
盛保和.
浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J]
.教育教学论坛,2013(6):96-97.
被引量:129
2
郑任野.
浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J]
.考试周刊,2017,0(94):137-137.
被引量:4
3
蔡冰冰.
浅议初中数学教学中如何培养学生的数学思维能力[J]
.新课程导学(中旬刊),2018,0(2):36-36.
被引量:3
引证文献
1
1
刘万吉.
谈初中生数学思维能力的培养[J]
.新课程,2018,0(20):191-191.
被引量:1
二级引证文献
1
1
柳辉.
试析初中数学教学中学生创新思维能力的培养[J]
.中华少年,2019,0(12):200-200.
1
叶春媚.
浅析小学数学课堂教学中数学思想的培养[J]
.东西南北(教育),2017(13):152-152.
2
邵中共.
小学数学教学中数学思想的渗入[J]
.散文百家(下旬刊),2017,0(8):284-284.
3
肖凤珍.
小学数学课堂教学环节有效情境的创设[J]
.考试周刊,2018,0(14):109-109.
4
史燕兰.
精简课堂内容 打造有效课堂[J]
.数学学习与研究,2017(23):73-73.
5
谢俊,刘志远.
2016年大觉山半程马拉松赛对抚州市体育旅游影响的研究[J]
.明日风尚,2017,0(23):366-368.
6
徐浩.
企业文化建设与思想政治工作的有效融合探讨[J]
.现代经济信息,2017,0(15):440-440.
被引量:2
7
耿丹.
培养大学生创新创业教育与实践能力的新途径[J]
.文存阅刊,2017,0(21):10-10.
被引量:1
8
赵莎莉.
高职英语教学导入环节有效把控的问题及对策[J]
.山东农业工程学院学报,2017,34(12):75-76.
9
谢文春.
让数学课堂更有思想[J]
.未来英才,2016,0(13):344-344.
10
段维影.
中学语文教学方法要与时俱进[J]
.科学中国人,2017(3X):282-282.
被引量:1
新校园(中旬刊)
2018年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部