学生学习质量的评价维度探析

长期以来,许多学校、许多县域一直把衡量学校教学质量高低窄化为学生分数的高低,并依据分数对全县学校排位及实施奖惩,这难以全面反映出教师的教学水平、学生的学习水平及学校的办学水平,影响了学校教育品质的提升,制约了学生身心全面发展。评价学校及教师的教学水平,其核心在于评价学生的学习质量或学习水平。