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基于延迟退休趋势下的中年成长哲学
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摘要
"延迟退休"已成为当前渐进的趋势,学校管理要适时介入,启动"中年管理制式",从精神关怀、策划成长、实时诊断、搭建平台等方面着手,化解中年教师成长的职业危机。广大中年教师也要放大"中年优势效应",把延退的负能量转化为正能量,重拾教育初心,绿化成长哲学。
作者
陈志祥
机构地区
江苏省南通市通州区实验小学
出处
《教育视界》
2017年第23期42-45,共4页
The Horizon of Education
关键词
延退综合症
中年优势效应
有效应对
成长哲学
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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