儿童教育的回归

儿童教育中存在追求外在统一标准的误区,往往忽视儿童当下生活的价值而意图未来,结果 ＂欲速而不达＂。追根究底,是成人未能真正理解儿童的天性及其内在发展规律,尚未充分意识到童年和童心的意义。儿童教育要走出歧途、回归本质,就要深刻理解儿童、善待儿童的天性、善待童心。