工程教育认证背景下《功能高分子材料》课程教学改革

功能高分子材料是高分子材料与工程专业的专业考查课,其内容属于多学科交叉领域、具有种类繁多、时效性强、逻辑性差等特点。在工程教育专业认证背景下,以学生中心、产出导向、持续改进三个基本理念为指导,本文结合中北大学高分子材料与工程专业功能高分子材料课程的教学特点,从提高课程教学质量,培养优质人才为出发,从课程培养目标、教学大纲内容、教学方式方法、质量持续改进四个方面对功能高分子材料课程进行改革与实践,积极探索以学生为主体的教学新模式。