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摘要
一路走过来,我的教学生涯快到50年了。我想用自己的亲身体验告诉我们的青年教师,一个教师的发展,需要"德"(师德)、"观"(教育观)、"理"(理论)、"行"(实践)和谐统一。这四个因素中,"德"是基础,一个少德、缺德的人绝对不会成为一个好教师的。"观"是核心,"德"需要"观"的正确引领。"观"直接影响到"行",但需要与之相适应的"理"来支撑。"理"一方面彰显"观",另一方面对"行"施以作用。
作者
李元昌
出处
《中国教师》
2018年第3期1-1,共1页
Teacher’s Journal
关键词
卷首语
青年教师
教学生涯
亲身体验
和谐统一
教育观
师德
分类号
G645.1 [文化科学—高等教育学]
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