基于大学生幸福感分析主观幸福感和心理幸福感的因子结构

大学生在发展过程中拥有幸福感是十分重要的，高校应当在教学过程中更加注重提升学生的幸福感，包括主观幸福感与心理幸福感两方面。本文以大学生幸福感为基础，分析了主观幸福感与心理幸福感的因子结构特征，同时简要探讨了各高校应当如何增强大学生幸福感的具体措施。