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小学生英语分级教学法探析
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摘要
教学方法是联系教与学的重要纽带,是完成教学任务的必要条件。笔者通过对小学英语教学方法进行研究,总结出了小学分级英语教学法,以期为小学英语教学工作提供借鉴,提高教学质量和教学效率。
作者
黄颖
赵嘉嘉
李晓滢
机构地区
广西大学外国语学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2018年第2期180-181,共2页
New Campus
基金
2017年度广西大学大学生创新创业训练计划项目“科学小实验英语训练营”(项目编号:201710593111)的阶段性研究成果
关键词
小学生
英语分级
教学方法
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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新校园(上旬刊)
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