摘要
基于教育生态学,采用问卷调查的方式对某高校课堂生态系统进行分析,结果显示:该校英语课堂生态状况失衡,在课堂物理环境、社会环境、价值环境方面均存在不同程度的问题,针对各种问题,提出具体的改进措施,以期提高大学英语课堂教学的产出率。
出处
《安徽电子信息职业技术学院学报》
2018年第1期61-64,共4页
Journal of Anhui Vocational College of Electronics & Information Technology
基金
山西机电职业技术学院教学改革项目"基础英语和谐生态课堂的研究与建构"(JKY-16006)