英语和谐生态课堂建构——以大学基础英语课堂为例

基于教育生态学,采用问卷调查的方式对某高校课堂生态系统进行分析,结果显示:该校英语课堂生态状况失衡,在课堂物理环境、社会环境、价值环境方面均存在不同程度的问题,针对各种问题,提出具体的改进措施,以期提高大学英语课堂教学的产出率。