为学习韩语的中国人而进行的韩国语谈话标志语“ ”的教育研究

韩国人在日常对话中经常使用到谈话标志语,但是韩国语学习者对谈话标志语的相关知识却很匮乏,使其在日常对话中不能正确理解韩国人的说话意图,也不能很好地向韩国人表达自己的话语意图。为了解决这一现状,本研究以韩国人日常对话中频繁使用的谈话标志语"?"为例,分析它在对话中所发挥的谈话功能,以及找出与其对应的汉语。并把韩国人的话语资料与韩国语学习资料从话语功能方面进行对比,找出学习资料存在的问题,并以此为基础提出韩国语谈话标志语的教育方案。