摘要
中等卫校各专业《语文教学大纲》开宗明义地指出:“语文是人际交往的工具,语文课是一门工具性文化基础课。”离开了语言文字不仅人与人之间无法沟通,无法进行信息传递,更无法进行思维。“工具性”可以说是语文课最主要的学科性质,因此,语文教学应该围绕这一学科性质来展开,充分体现其“工具性”的特点。具体而言,语文教学首先是语言基础知识和理论的教授与学习,包括语音、语文、语法、修辞和逻辑五个方面,这是“语”
出处
《井冈山医专学报》
1997年第4期10-10,共1页
Journal of Jinggangshan Medical College