轻装上阵何苦左右为难——“观察物体(一)”两节课引发的思考

导出

摘要观看了云南省名师工作室主持人许华庚老师和青年骨干教师王敏执教的“观察物体（一）”的课堂录像。总体感受是许华庚老师的授课大气磅礴，教师语言充满活力与激情，课堂上学生情绪高昂、学习劲头十足，表现出了许老师高超的教学艺术。而王敏老师柔和而不失干练，启发诱导，层层推进，也展现出了青年骨干教师良好的教学理念和功底。以下对两节课的教学过程做一个简单梳理：

作者孔德宏马玺琼

机构地区云南师范大学盘龙区明通小学

出处《云南教育（小学教师）》 2018年第1期14-17,共4页 Journal of Yunnan Education

关键词物体青年骨干教师教师语言学生情绪教学艺术启发诱导教学理念教学过程

分类号 G451.2 [文化科学—教育技术学]

引文网络
相关文献

1黄学兰.试谈中学物理教学的艺术[J].未来英才,2016,0(18):337-337.
2孙明艳.浅谈新课标下的小学数学教学[J].青年时代,2017,0(26):186-186.
3阙启开.课堂教学一二三[J].教书育人（高教论坛）,2001(1):21-22.
4危小农.初中历史课堂氛围的营造策略[J].新课程（中学）,2016,0(11):83-83.
5倪涵.没伞的孩子在奔跑中精彩[J].佳木斯职业学院学报,2017,33(11):248-248. 被引量：1
6泥巴,单弦.生有何忧死有何苦[J].健身科学,2007(9):2-2.
7黎凡.亏大了[J].金山,2016,0(2):34-34.
8移民国家何苦反对移民[J].商业周刊（中文版）,2018,0(3):37-39.
9王矗矗.课堂提问中的导答艺术[J].课外语文,2018,0(4):40-40.
10马玉英.小学语文教师要“镀亮”自己的语言[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(24):288-288.

云南教育（小学教师）

2018年第1期

浏览历史

内容加载中请稍等...

轻装上阵何苦左右为难——“观察物体(一)”两节课引发的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

轻装上阵 何苦左右为难——“观察物体(一)”两节课引发的思考

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史

轻装上阵何苦左右为难——“观察物体(一)”两节课引发的思考