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家庭作业的新迷思与解决之道
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摘要
随着教育改革的不断深化,在“家校合作”的道路上,小学家庭作业也不断更新发展。然而,家庭作业繁多的形式,对父母较高的要求,使得家、庭作业异化成了“家长作业”。孩子们无法在作业中得到提升、巩固学习,家长也不堪重负,怨声载道:“家长在家都将孩子学习上的错误提出并且教会,那还要学校教育干什么?”
作者
卢瑶瑶
机构地区
昆明市春城小学
出处
《云南教育(小学教师)》
2018年第1期26-27,共2页
Journal of Yunnan Education
关键词
家庭作业
迷思
教育改革
家校合作
学校教育
家长
孩子
学习
分类号
G78 [文化科学—教育学]
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