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对性状分离比模拟实验的改进

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摘要深入分析人教版生物教材中的"性状分离比的模拟实验",对该实验进行了改进与优化,以期该实验能更加科学地在课中操作。

作者李军军拦生发

机构地区甘肃省临夏中学

出处《中国现代教育装备》 2018年第2期56-57,共2页 China Modern Educational Equipment

基金 2017年度甘肃省"十三五"教育科学规划课题<优化与拓展高中生物课本实验培养和提升学生学科核心素养>(编号:GS[2017]GHB0898)

关键词性状分离比模拟实验改进与优化

分类号 G633.91 [文化科学—教育学]

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中国现代教育装备

2018年第2期

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