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故事型微课《需要层次理论》
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摘要
微课制作的背景 “管理学原理”是管理类各专业必修的专业基础课,而“激励理论”则是“管理学原理”课程中非常重要的一个内容.笔者在任教过程中发现,该内容理论性较强,不易于学生理解和记忆.因此,笔者希望通过微课视频的制作,融合文本、图像、声音,并结合有趣的故事,调动学生学习积极性.
作者
左婧
机构地区
南宁学院
出处
《中国信息技术教育》
2018年第6期59-60,共2页
China Information Technology Education
关键词
层次理论
故事
专业基础课
学习积极性
管理学
管理类
理论性
制作
分类号
C93-4 [经济管理—管理学]
G434 [文化科学—教育技术学]
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