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故事型化设计,让微课大放异彩——《故事型微课〈需要层次理论〉》赏析被引量：1

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摘要本微课是“第十六届广西高校教育教学软件应用大赛”微课的一等奖.看了微课,相信大家都有这样的感受：好的微课,能让学习者在愉悦的氛围中,轻松掌握知识.

作者王珏

机构地区 K

出处《中国信息技术教育》 2018年第6期61-61,共1页 China Information Technology Education

关键词层次理论故事设计教学软件高校教育学习

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

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中国信息技术教育

2018年第6期

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