摘要
本文以2014年广西职业院校信息化教学大赛评比三等奖作品《匆匆》（语文类）为例,探索信息化技术在中职语文课教学中的应用,提出通过音乐创设情景,激发学生学习兴趣;图片加深印象,引发学生思考问题;录音增强语感,感受语言魅力;视频拓展内容,进行德育渗透等,利用信息技术设计和开发作品等策略,并分课前、课中、课后三个阶段在中职语文课教学中应用信息技术。
出处
《广西教育》
2017年第46期102-103,共2页
基金
2016年度广西职业教育教学改革重大招标课题立项项目“经济欠发达地区中职学校信息化教学资源库建设与应用研究”(GXZJ2016ZD21)
