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开展深层次阅读 深化英语思维能力
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摘要
本文探索通过深层次阅读深化学生的英语思维能力,提出通过梳理框架脉络、开展主题探究、延伸课外类文、组织多彩活动等开展深层次阅读教学,发展逻辑思维,渗透批判思维,拓展发散思维,升华创新思维,激发与提升学生的思维能力,提升英语阅读教学的质量。
作者
李小银
机构地区
玉林市陆川中学
出处
《广西教育》
2017年第46期140-140,142,共2页
关键词
高中英语
阅读教学
深层次阅读
思维能力
思维拓展
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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广西教育
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