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开展深层次阅读 深化英语思维能力

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摘要 本文探索通过深层次阅读深化学生的英语思维能力,提出通过梳理框架脉络、开展主题探究、延伸课外类文、组织多彩活动等开展深层次阅读教学,发展逻辑思维,渗透批判思维,拓展发散思维,升华创新思维,激发与提升学生的思维能力,提升英语阅读教学的质量。
作者 李小银
机构地区 玉林市陆川中学
出处 《广西教育》 2017年第46期140-140,142,共2页
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