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微课不“微”,“小”有作为——社会主义核心价值观微班会的实践与创新被引量：1

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摘要社会主义核心价值观教育是个大主题, 如何在微班会中使社会主义核心价值观教育接地气, 更通俗易懂, 形象生动地与学生见面？本文从 “以大化小” 处入手, 提出了找个 “小口子”、抖个 “小包袱”、卖个 “小关子”、设个“小岗位” 是既容易操作, 又能推陈出新的好方法.

作者陈丹

机构地区江苏常熟市报慈小学

出处《小学教学研究（理论版）》 2018年第3期5-8,共4页 Primary School Teaching Research

关键词价值观微课实践创新

分类号 G621 [文化科学—教育学]

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小学教学研究（理论版）

2018年第3期

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