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让思维品质从暗处走到前台——谈高中政治的核心素养培养

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摘要小品《扶不扶》以幽默的语言、曲折的故事情节感染了亿万观众,而在欢笑的背后,也引起了很多人对社会公德的反思.高中生正处于少年与青年的过渡时期,换言之,他们的心智正在从感性迈向理性.那么,他们如果面对小品中相同的境况,扶还是不扶呢？对于高中政治教师来说,

作者施晓静

机构地区江苏省扬中市第二高级中学

出处《中学政史地（教学指导）》 2018年第2期23-24,共2页

关键词高中生思维品质政治培养素养故事情节社会公德小品

分类号 Q813.11 [生物学—生物工程]

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中学政史地（教学指导）

2018年第2期

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