以教育督导推动中小学实验室建设——以娄底市为例

中小学实验室是培养学生素质的重要阵地，其建设问题应引起各级职能部门的高度重视。为充分发挥教育督导功能，以此促进中小学实验室建设工作，可以问题为导向，以整改为动力，补短板、强弱项，以期加强对学生科学精神和创新实践能力的培养，并达成全面促进中小学实验教学健康发展的目标。