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音乐素质教育的理想路径——评《“乐”者乐也音乐素质教育理论与实践》被引量：1

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摘要音乐素质教育是以人的培养和塑造为目的,不仅要教授学生音乐知识、提高学生音乐素养,还要使学生整体素质得到提高。宋迪、孙中泽所著的《“乐”者乐也音乐素质教育理论与实践》一书,以意识形态和方法论两个层面为出发点,论述何谓音乐、为何学音乐、如何学音乐以及音乐的社会学研究意义;以独特的视角、专业的素养和对音乐的执着态度.

作者刘洋洋

机构地区三峡大学

出处《教育发展研究》 CSSCI 北大核心 2018年第1期I0002-I0002,共1页 Research in Educational Development

关键词音乐素质教育教育理论与实践 “乐” 学生整体素质路径理想音乐素养社会学研究

分类号 G642 [文化科学—高等教育学] J60-4 [艺术—音乐]

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