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电子书包支持下的小学语文习作课教学模式设计与应用

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摘要纵观当前小学语文习作课实践教学，在实践中也存在着以下问题：生主体地位缺失，个性不足；形式训练枯燥，缺少对情感层面的关注；作文评价标准过高，忽视能力培养。本文基于电子书包的教学环境作为基础，教师和学生可以通过所构建的电子书包教学环境中，

作者邬淑芬

机构地区广州市番禺区实验小学

出处《师道（教研）》 2018年第3期28-29,共2页

关键词电子书包小学语文教学模式设计习作课应用实践教学教学环境评价标准

分类号 G623.2 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2018年第3期

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