紧扣“读写点”，一字点睛，巧解文本

教师解读文本的能力至关重要，善于解读文本是改变教学方法、提高教学效率的关键。抓住“读写点”，一课一得，就能够汇聚目光，找到突破口，提纲掣领。当然，文章的“读写点”不能简单地等同于文眼或者题眼，它可以是线索，可以是一个字、一个词或者一个标点，