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“沟通”是小学语文有效学习的基本状态

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摘要教学结构是由学生、教师、教材三个基本要素构成。学生是学习的主体，而教师是学生学习的伙伴和指导者，教材则提供教与学的内容。阅读教学过程，就是学生在教师的指导下，通过自主阅读和师生沟通合作，解决和教学内容之间存在着知识、认知、情感的矛盾，

作者徐琳

机构地区广州市越秀区教师进修学校

出处《师道（教研）》 2018年第3期102-102,共1页

关键词有效学习小学语文 “沟通” 状态自主阅读教学内容教学结构要素构成

分类号 G442 [哲学宗教—发展与教育心理学]

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师道（教研）

2018年第3期

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