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让数学课堂注入新活力

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摘要 国家教育部颁布的《数学课程标准（实验稿）》，明确提出了面向21世纪的新理念，对数学教育教学的总目标提出了新要求，并明确指出，义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，让数学教育面向全体学生，
作者 钟惠芬
机构地区 广州市花都区花城街杨屋第一小学
出处 《师道（教研）》 2018年第3期145-146,共2页
关键词 《数学课程标准(实验稿)》 数学课堂 数学教育教学 义务教育阶段 面向全体学生 国家教育部 21世纪
分类号 G633.6 [文化科学—教育学]
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师道（教研）
2018年 第3期

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