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摘要作文教学一向是语文教学中的重中之重，现如今大多数小学生都陷入了作文一味抄袭、缺乏情感、干巴空洞、缺少细节描写等方面的窘境。习作，似乎成了学生无法逾越的大山，而小练笔则是通向大山的捷径。现行小学语文教材都是学生学习习作的典范，

作者陈惠兰

机构地区惠州市惠阳区凤凰山学校

出处《师道（教研）》 2018年第3期166-166,共1页

关键词练笔资源文本利用天地小学语文教材作文教学小学生

分类号 G623.24 [文化科学—教育学]

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师道（教研）

2018年第3期

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