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让学生善于发现,乐于表达

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摘要 识字教学是低年级语文教学的重头戏.在识字教学中,教师应根据教材的特点和学生的特点,不拘泥于传统的教学形式,引导和启发学生的创新能力,培养学生的创新思维,让学生善于发现、乐于表达.
作者 余小兵
机构地区 简阳市平泉镇中心小学
出处 《四川教育》 2018年第01X期45-45,共1页
关键词 学生 低年级语文教学 识字教学 教学形式 创新能力 创新思维 教材 教师
分类号 G641 [文化科学—高等教育学]
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四川教育
2018年 第01X期

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