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寄情于景 借景悟情——论古诗教学中的景语与情语
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摘要
古诗作为涵养中华灵魂、培育民族精神的沃土,对培养学生志向、陶冶学生情操和提升学生语文能力有着重要作用.但是小学语文古诗教学重内容轻意境、重讲解轻感悟的现状,让古诗教学常常流于形式不得精髓.
作者
刘学秀
机构地区
成都市建设路小学
出处
《四川教育》
2018年第01X期50-50,共1页
关键词
语文古诗教学
情语
景语
民族精神
语文能力
学生
小学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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