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摘要数学是研究空间形式和数量关系的科学,提供了自然现象、社会系统的数学模型.在数学教学中,教师要引导学生牢固掌握数学基础知识体系,让学生联系生活实际掌握解决问题的基本方法.

作者赵兴洲

机构地区苍溪县云峰镇初级中学校

出处《四川教育》 2018年第01X期54-54,共1页

关键词引导学生数学教学数量关系空间形式自然现象数学模型社会系统知识体系

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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四川教育

2018年第01X期

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