初中化学情境化教学的探索与实践

下载PDF

导出

摘要初中化学的情境化教学是由各种化学元素组成的有声、有色、有味的美丽世界.在情境化教学中,学生能够感受到化学并不深奥遥远,化学与自己生活的每个细节都有关.―、情境化教学的目的培养学生探索的主动性.情境化课堂的突出优点是教学内容似乎是看得见、摸得着,离学生很近,不再是一些生硬的原理、符号,教学过程由灌输式变为学生主导式.

作者田正发

机构地区简阳市简城城南九年义务教育学校

出处《四川教育》 2018年第01X期69-69,共1页

关键词情境化教学初中化学实践化学元素教学内容教学过程学生主动性

分类号 G420 [文化科学—课程与教学论]

引文网络
相关文献

1王扣红.小学作文情境化教学策略[J].作文成功之路（小学）,2018,0(2):31-31.
2李春霞.初中英语情境化教学探析[J].课程教育研究（学法教法研究）,2017,0(23):6-7.
3吴勇.浅谈情境化与活动化在初中地理教学中的应用[J].课程教育研究,2017,0(22):159-160. 被引量：1
4俞洁.真实而贴切的情境英语有效教学的依托[J].新课程（小学）,2018,0(1):108-108.
5谭蓉,朱健,王平,杨雨中,朱烨林,靳琦.蛭石、蒙脱石和膨润土对Cr^(6+)吸附的差异效应与机理[J].中国粉体技术,2017,23(6):82-89. 被引量：2
6晏全香,邓荣东,库建刚,谢春松.教改背景下高校课堂的教与学[J].新课程研究（中旬）,2018,0(2):85-86. 被引量：8
7袁琳嫣.改性活性炭净化室内空气中甲醛和苯系物的应用研究[J].上海环境科学,2017,36(5):197-205. 被引量：2
8管鹏飞,王兵,吴义成,张珊,尚宝双,胡远超,苏锐,刘琪.不均匀性:非晶合金的灵魂[J].物理学报,2017,66(17):144-185. 被引量：18
9蒋美慧子,罗方,向美苏,张延宗.超疏水超亲油Cu-Ni复合镀层的制备及油水分离应用[J].中国表面工程,2017,30(6):11-17. 被引量：6
10王炳儒.二甲基硅油制备复合锂基绝缘脂及其在电场条件下的摩擦磨损性能[J].当代化工,2018,47(1):45-48. 被引量：3

四川教育

2018年第01X期

浏览历史

内容加载中请稍等...

初中化学情境化教学的探索与实践

相关作者

相关机构

相关主题

浏览历史