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初中数学问题与对策分析被引量：1

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摘要数学教学进入初中阶段,就会面临各种意想不到的问题,困扰着教学效果的提高.在当前大力提倡新课,学生学习数学知识尤其注重应用能力、自主学习能力,如果能够结合当前存在的问题进行全面的解析,明确实践教学中应当重点关注的问题,就能够使初中数学的教学水平得到显著提升.

作者师为俊

机构地区江苏徐州市大屯矿区第二中学

出处《数学学习与研究》 2017年第24期39-39,共1页

关键词初中数学问题对策

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第24期

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