期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

浅浅谈在谈在“翻转课堂”教学中培养学生自主学习能力的策略被引量：1

下载PDF

导出

摘要翻转课堂教学中要落实＂二抓＂,一落实实现学习任务在课外,二落实实现内化知识在课内,因此,课外、课内培养学生自主学习的能力就显得十分重要了,探究培养学生自主学习的策略成了实现课堂翻转的重要保障,学生具有了一定的自主学习的能力才能高效地完成课外、课内的学习任务,真正实现课堂翻转.

作者李春敏李淑华

机构地区甘肃武威民勤县第五中学

出处《数学学习与研究》 2017年第24期47-47,共1页

基金甘肃省教育科学“十三五”规划2016年度规划课题阶段性研究成果,课题批准号GS【2016】GHB0897

关键词翻转课堂数学自主学习能力

分类号 G434 [文化科学—教育技术学] G632.4 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

同被引文献4

1江禹禹.关于有效设计翻转课堂教学目标的研究[J].科教文汇,2020(23):36-37. 被引量：4
2卫婧婧,韩帅.“探索—翻转—应用”模式在管理学项目式教学中的应用[J].教育理论与实践,2021,41(6):48-51. 被引量：10
3姚媛媛.国内基于翻转课堂的项目式教学模式研究综述[J].海外英语,2021(11):147-148. 被引量：3
4郭文芬.高校思想政治理论课“问题链”教学法生成逻辑与建构策略[J].湖北开放职业学院学报,2023,36(12):176-177. 被引量：2

引证文献1

1张田田,刘书伟,王燕.问题链在项目式翻转课堂中的构建策略[J].内江科技,2024,45(7):51-52.

1韩洪庆.变地理课堂上的“教学”为“导学”[J].学苑教育,2018,0(6):82-82.
2丁晓彤.翻转课堂模式下学生深度学习的探索——以小学数学课《数学广角——集合》为例[J].教育信息技术,2018(1):137-140. 被引量：3
3剡婷婷.建构主义视角下如何提高高职院校大学英语教学的有效性[J].甘肃高师学报,2018,23(1):77-80.

数学学习与研究

2017年第24期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部