试析小学数学“渗透”教学艺术被引量：2

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摘要渗透,意为一种事物或势力逐渐进入到其他方面.＂渗透教学＂就是把纯教材内容以外的教育内容有机地进行渗透,使学生的认知、能力得到发展,在心理、道德、审美等方面教育得以实现.本文从以下几个方面阐述小学数学中的渗透教学艺术.一、学习情感渗透,让学生在快乐中学习苏霍姆林斯基说过这样的话,＂学生的学习愿望的源泉在于他们的感情色彩,在于智力接受,如果这个源泉消失了,

作者胡永梅

机构地区海门市能仁小学

出处《数学学习与研究》 2017年第24期153-153,共1页

关键词教学艺术小学数学苏霍姆林斯基学习愿望教育内容教材内容渗透教学情感渗透

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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数学学习与研究

2017年第24期

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