建设新的课堂生态 提升学生思维品质——以“什么是实践”教学为例

课堂教学是学校教学工作的中心环节,是促进学生智育发展的关键。教学是教师工作中最复杂最具有创造性的核心工作。增强教学实效,提升学生思维品质,从而培养学生学科素养,促进学生全面发展,是教师面临的重大课题,也是教育者的光荣职责。教师要通过不断学习,敢于改革创新,建设新的课堂生态。课堂教学要符合学生的思维逻辑发展和生命成长需要,在教学互动中不断找到"高阶"问题,激发学生的思维能力,培养学生提出问题、分析问题、解决问题的能力,使之呈现和谐的、动态的、富有活力的教学生态。