从“漫谈”到“慢谈”——促进家长约谈的策略研究

幼儿园家长约谈是家园沟通的主要形式,即幼儿园教育工作者与家长围绕幼儿教育中双方共同关注的问题,展开深层次对话和交流.然而,随着社会文化的快速发展,一线幼儿教师迫切需要针对不同文化层次、教养需求的家长群体开展新型“家长约谈”,从而帮助多元化的家长群体缓解育儿困惑,满足不同家庭的个性化需求.