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浅谈教育期刊编辑原则构建
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摘要
本文针对教育期刊的编辑原则构建展开研究分析,并提出了笔者的建议对策,希望对教育期刊的编辑原则构建起到一定的参考作用,提高教育期刊编辑原则构建的有效性,更好地满足受众需要,促进教育期刊发展。
作者
张昀
机构地区
甘肃教育社
出处
《中国报业》
2018年第3期94-95,共2页
China Newspaper Industry
关键词
教育期刊
编辑原则
构建
分类号
G20 [文化科学—传播学]
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