以问题为导向,培养学生的理性思维——初中思想品德“实践与探究”活动探索

著名教育家蒙台梭利曾说过，“我听过了，我就忘了；我看见了，我就记得了；我做过了，我就理解了”。这表明，通过看或听得来的知识不如学习者自己“发现”得来的知识更为深刻、持久。笔者认为，初中思想品德课“实践与探究”活动对学生而言是一种非常重要而有效的学习活动，也是提高思想品德学科课堂教学实效性的重要途径之一，同时对培养学生的理性思维具有十分重要的作用。