摘要
六年级科学第三章“青春期身体的变化”这节课的内容讲完后,距离下课还有3分钟。我临时起意,让学生不记名写一张小纸条,内容可以是课堂上的收获,也可以是自己还想进一步了解的有关青春期的问题,或者分享自己的心事。课后,我饶有兴趣地阅读并整理了这些纸条,发现大部分学生谈到,本来以为这一章节的内容很“污”,没想到老师竞如此从容淡定地与大家分享,让大家从科学的角度认识自己身体和心理的变化,受益匪浅;也有一部分女同学问到一些关于例假期间的饮食和卫生问题;只有一名同学写道,“伴随着身体的变化,我感觉自己的心理也在慢慢发生着变化。最近,我觉得自己不能专注于学习,一直默默关注着班级里某个异性。老师,您说这是不是爱情?”
出处
《现代教学》
2018年第3期129-131,共3页
Modern Teaching