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做学生生涯规划之路的“导游”
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摘要
在这则案例中,姚同学表现出的迷茫是当下高三学生的普遍心理状态,而林老师出现的专业指导盲区,也是目前广大班主任在生涯指导方面较大的“空白区”。面对如此棘手的问题,笔者建议林老师可以先采取应急措施。
作者
王敏
机构地区
同济大学第二附属中学
出处
《现代教学》
2018年第3期145-146,共2页
Modern Teaching
关键词
高三学生
生涯规划
导游
心理状态
专业指导
应急措施
班主任
老师
分类号
G632.474 [文化科学—教育学]
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