中学英语阅读教学存在的误区及对策

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摘要中学英语作为基础性学科，在教育体系中占据着十分重要的地位。伴随着教育体系的革新，素质教育成为中学英语教学中的核心内容，在中学英语教学中，将阅读教育的革新作为基础，旨在通过教育目标的优化，实现教育目标的稳定改善。但是，在现阶段中学英语阅读教学体系构建的过程中，其教学内容仍然存在着一定的限制因素，为了实现阅读教学模式的改善，教育人员需要通过对这些教育现状进行分析，

作者王广军

机构地区甘谷县蔡家寺初级中学

出处《甘肃教育》 2018年第1期89-89,共1页

关键词中学英语阅读教学误区分析对策优化

分类号 G633.41 [文化科学—教育学]

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