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实验创新的成果应用于课堂教学的实践与反思
被引量:
3
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摘要
通过对"空气中氧气体积分数的测定"等几则创新实验案例的分析,从实验创新理念及"生态化"、"定量化"、"习题化"等角度对实验创新进行反思。提出将实验创新的成果应用于课堂教学时,教师应从培养学生化学学科核心素养及训练学生化学实验基本操作技能等目标出发,牢固树立"以学生发展为本"的实验创新理念。
作者
许乃义
机构地区
淮安市浦东实验学校
出处
《化学教学》
CAS
北大核心
2018年第1期59-62,共4页
Education In Chemistry
关键词
化学课程标准
实验创新
氧气体积分数
课堂教学
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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