尊重场地特征的城市公园规划设计教学研究

公园规划设计是风景园林专业本科高年级的一门重要课程。研究通过分析重庆师范大学的教学要求,提出了从"尊重场地特征"出发的引导式教学模式,结合课程的选址和成果,从场地分析到概念落实详细阐述了各个阶段的教学重点,并对整个课程设计的教与学关系进行了小结和反思。